El presidente del Congreso Nacional, Tomás Zambrano, presentó ante el pleno una iniciativa dirigida a instruir a la Secretaría de Educación para diseñar e implementar un Plan Nacional de Lectura de la Biblia y Valores en los centros educativos del país.

La propuesta busca complementar la formación académica mediante lecturas que contengan principios orientados al fortalecimiento de valores éticos, cívicos y de convivencia.

Según el documento, el plan establecería lineamientos para incorporar estas actividades dentro del calendario escolar, integrando contenidos que promuevan la reflexión y el desarrollo moral de los estudiantes.

La iniciativa fue remitida a la Comisión de Educación del Congreso Nacional, encabezada por el diputado Arnold Burgos, quien deberá realizar el análisis y estudio técnico correspondiente.

Posteriormente, la comisión elaborará el dictamen para acompañar al proyecto en su trámite legislativo ante el pleno.

El planteamiento en realidad retoma y cumple una moción aprobada en febrero de 2026, que ordenó la creación de una comisión especial integrada por diputados de distintas bancadas, representantes de la Secretaría de Educación y miembros de las iglesias Católica y Evangélica, con el fin de consensuar un plan nacional de lectura bíblica en el sistema educativo.

El Congreso Nacional informó que el proyecto continuará su proceso de análisis antes de ser sometido a discusión y votación en el pleno legislativo.

Reacciones al proyecto

La propuesta ha generado diversas posiciones entre sectores religiosos, educativos y padres de familia, especialmente en torno a la forma en que se incorporaría la lectura bíblica en las escuelas y al respeto de la libertad de culto.

Ya en febrero de 2026 los diputados de las distintas bancadas manifestaron su apoyo a la iniciativa, destacando la importancia de fortalecer los valores desde el sistema educativo.

Entonces Tomás Zambrano, explicó que la iniciativa busca intervenir en el sistema educativo para prevenir la violencia porque la propuesta representa un “tema de valores en los niños”.

“Esto no es un tema de religión, es un tema de valores en los niños”, dijo, pues señaló que la sociedad pierde principios fundamentales y que es necesario intervenir desde el sistema educativo para fortalecer la convivencia, prevenir la violencia y recuperar la formación cívica.

Por su parte el diputado Arnold Burgos manifestó que la formación espiritual resulta fundamental para la juventud hondureña debido a que muchos ciudadanos “se pierden en el camino” por falta de principios éticos. “No sé si algunos tuvieron la oportunidad de llevar clases de Biblia, pero es importante inculcar valores cristianos, porque muchos se pierden en el camino”, refirió. Señaló que el plan de incluir esta lectura en las aulas, no se trata de una medida con carácter religioso, sino de recuperar principios éticos, los cuales consideran esenciales para el desarrollo de la sociedad hondureña.

El parlamentario Godofredo Fajardo indicó que la enseñanza académica tradicional resulta insuficiente para el país pues el sistema requiere de “principios y valores” para formar mejores ciudadanos. “No basta con enseñar a sumar y a leer, necesitamos principios y valores para formar mejores ciudadanos”, argumentó.

La Asociación Hondureña de Padres de Familia, a través de la representante de esta organización, Jaqueline Gómez, expresó su postura, señalando la importancia de respetar la educación y los valores impartidos en el hogar. Gómez destacó que, aunque la moción tiene la intención de fortalecer la educación cultural y social en Honduras, el garante principal de la educación y los valores de los niños sigue siendo la familia. Según la representante, cualquier iniciativa educativa de este tipo debe ponerse en consenso con los padres, respetando así la diversidad de creencias en el país.

Gómez señaló que aunque hay personas que se oponen a la medida argumentando que el Estado no debería intervenir en la enseñanza religiosa, la asociación de padres no está en contra de los valores que se enseñen, sino de imponer contenidos sin consulta familiar y que cualquier enseñanza religiosa en las escuelas debe considerar las distintas creencias de los hogares hondureños, desde católicos y evangélicos hasta personas que no profesan ninguna fe. Por ello, Gómez insistió en que la participación voluntaria sería la vía más adecuada, evitando imponer la lectura bíblica como obligatoria.

Asimismo, subrayó que el desarrollo de este plan debe incluir a las asociaciones de padres de cada escuela, directores y consejos de maestros, garantizando que la educación de los niños se base en valores consensuados y respetuosos de la diversidad cultural.